Sur la base d’une évaluation préalable, l’accent est mis sur :
- L’autonomie pour les actes de la vie quotidienne avec ou sans aide technique et/ou avec ou sans aide humaine (toilette, habillage, alimentation, élimination, transferts, déplacements…)
- La mise en place de moyens de compensation (communication, déplacement, socialisation)
- L’évaluation, l’analyse et la mise en place des moyens de compensation en matières de sécurité (sorties écologiques, essais de fauteuil roulant électrique, essais de matériel…)
- L’évaluation des besoins au domicile et dans le cadre de vie de l’enfant (école, véhicule, crèche…).
Image
